MOVIMENTO SANKOFA: BUSCANDO NOS SABERES ANCESTRAIS POSSIBILIDADES DE CONSTRUÇÃO DE UM NOVO METABOLISMO SOCIAL

Authors

  • Heliany Wyrta de Oliveira
  • Reinaldo Lima dos Reis Júnior

DOI:

https://doi.org/10.56083/RCV4N3-196

Keywords:

Educação Profissional e Tecnológica, Saberes Ancestrais, Metabolismo Social, Decolonialidade

Abstract

Este artigo propõe buscar dos saberes ancestrais uma possibilidade de construção de um novo metabolismo social. Propomos, assim, a realização de um movimento denominado Sankofa, um símbolo Andikra que significa voltar o olhar para o passado, como possibilidade de (re)conhecer nos saberes ancestrais, potencialidades esquecidas ou silenciadas, que podem colaborar com a continuidade da nossa caminhada nesse mundo de uma maneira mais harmoniosa com a natureza,  propondo novas possibilidades de ser, existir e agir no mundo. O intuito é realizar uma pesquisa bibliográfica para compreender a construção social do trabalho e da educação no Brasil, a partir de uma economia baseada no metabolismo social do capital. Realizando um paralelo desses estudos a partir de uma perspectiva afrocêntrica, que traga elementos dos saberes ancestrais para repensar esse sistema capitalista, baseado em princípios e valores da sabedoria dos povos indígenas e afrodiaspóricos. Partindo do pressuposto de uma educação profissional e tecnológica decolonial que colabore com a transformação social tendo como base a superação do capitalismo e a construção de um novo metabolismo social.

References

ANTUNES, Ricardo. O privilégio da servidão: o novo proletariado de serviços na era digital. São Paulo: Boitempo, 2018.

ARROYO, Miguel G. Trabalho, educação e teoria pedagógica. In FRIGOTTO (org.) Educação e crise do trabalho: perspectivas de final de século. Petrópolis-RJ: Vozes, 1998. (Coleção estudos culturais em Educação)

CÉSAIRE, Aimé. Discurso sobre o colonialismo. Tradução de Claudio Willer. Ilustração de Marcelo D’Salete. Cronologia de Rogério de Campos. São Paulo: Veneta, 2020.

DILGER, Gerhard. LANG, Miriam. FILHO, Jorge P. (Orgs) DESCOLONIZAR. O IMAGINÁRIO: debates sobre pós-extrativismo e alternativas ao desenvolvimento. Tradução de Igor Ojeda. São Paulo: Fundação Rosa Luxemburgo, 2016.

FREIRE, Paulo. Pedagogia da indignação: cartas pedagógicas e outros escritos. São Paulo: Unesp, 2000. DOI: https://doi.org/10.1590/S1414-32832001000100016

FRIGOTTO, Gaudêncio. A polissemia da categoria trabalho e a batalha das ideias nas sociedades de classe. Revista Brasileira de Educação. v. 14, n. 40, p. 168-194, jan./abr. 2009 DOI: https://doi.org/10.1590/S1413-24782009000100014

MARX, Karl. O capital: crítica da economia política: livro I. Tradução de Reginaldo Sant’Anna. 20ª ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2002.

MÉSZÁROS, István. A educação para além do capital. Tradução de Isa Tavares. 2ªed. São Paulo: Boitempo, 2008.

NEVES, Lúcia M. W. e PRONKO, Marcela A.O mercado do conhecimento e o conhecimento para o mercado: da formação para o trabalho complexo no Brasil contemporâneo. Rio de Janeiro: EPSJV, 2008

NOGUERA, Renato. Ubuntu como modo de existir: elementos gerais para uma ética afroperspectivista. Revista da ABPN, v. 3, n. 6, p. 147-150, fev., 2012

SANTOS, Antônio Bispo dos. Colonização, quilombos: modos e significações. 2ª ed. Brasília: INCTI/UnB, 2021.

SAVIANI, Demerval. Trabalho e Educação: fundamentos ontológicos e históricos. Revista Brasileira de Educação. v. 12, n 34, p.152-180, jan./abr. 2007. DOI: https://doi.org/10.1590/S1413-24782007000100012

Published

2024-03-28

How to Cite

Oliveira, H. W. de, & Reis Júnior, R. L. dos. (2024). MOVIMENTO SANKOFA: BUSCANDO NOS SABERES ANCESTRAIS POSSIBILIDADES DE CONSTRUÇÃO DE UM NOVO METABOLISMO SOCIAL. Revista Contemporânea, 4(3), e3681. https://doi.org/10.56083/RCV4N3-196

Issue

Section

Articles