PERSONALIZAÇÃO DO ENSINO A PARTIR DE METODOLOGIAS ATIVAS
DOI:
https://doi.org/10.56083/RCV4N3-073Keywords:
Ensino, Metodologias Ativas, Personalização do EnsinoAbstract
A personalização do ensino é uma proposta pedagógica que visa levar em consideração os interesses, as necessidades e o tempo de aprendizagem do aluno. O presente trabalho tem como objetivo realizar uma análise de literatura sobre os conceitos e debates referentes a personalização do ensino a partir de metodologias ativas segundo os principais teóricos da área. As metodologias ativas buscam dar ênfase ao papel protagonista do aluno, ao seu envolvimento direto, participativo e reflexivo em todas as etapas do processo de ensino e de aprendizagem, superando a fragmentação entre os conhecimentos cotidianos, os saberes específicos de cada curso e as propostas de ensino de cada componente curricular.
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