DESAFIOS DO ENSINO REMOTO: UM ESTUDO DE CASO NO IFPI, CAMPUS CORRENTE

Authors

  • Juciely Carvalho Maia Mota
  • Josélia Paes Ribeiro de Souza
  • Roger Waters Maia Mota
  • Clesio de Oliveira Morgado
  • Tâncio Gutier Ailan Costa
  • Leanne Silva de Sousa
  • Francisca das Chagas Alves da Silva
  • Romézio Alves Carvalho da Silva
  • Arthur Francisco de Paiva Alcântara

DOI:

https://doi.org/10.56083/RCV4N5-019

Keywords:

ensino remoto, inclusão digital, recursos tecnológicos, desafios

Abstract

A utilização de equipamentos e recursos digitais na educação tornou-se solução imediata após a crise pandêmica provocada pela Covid. Para manter o isolamento social e dar continuidade ao ensino, a educação remota ganhou espaço. Entretanto, inúmeros entraves dificultaram a inclusão digital. Tendo em visto a importância do processo de ensino aprendizagem, se faz necessário pesquisar a educação online, a qual depende não só do uso de recursos tecnológicos de qualidade, mas também de acompanhamento para constante aprimoramento. Para tal, foi realizado estudo de caso por meio de pesquisa de campo para investigar os principais desafios do ensino remoto no Ensino Médio Integrado do campus Corrente- IFPI. Os relatos dos estudantes revelaram como principais entraves a falta de dispositivos digitais adequados e dificuldades de acesso à internet de qualidade, mostrando que a inclusão digital se faz cada vez mais necessária como condição fundamental para o eficaz desenvolvimento da educação.

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Published

2024-05-06

How to Cite

Mota, J. C. M., Souza, J. P. R. de, Mota, R. W. M., Morgado, C. de O., Costa, T. G. A., Sousa, L. S. de, Silva, F. das C. A. da, Silva, R. A. C. da, & Alcântara, A. F. de P. (2024). DESAFIOS DO ENSINO REMOTO: UM ESTUDO DE CASO NO IFPI, CAMPUS CORRENTE. Revista Contemporânea, 4(5), e4178. https://doi.org/10.56083/RCV4N5-019

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