QUEER-SITUADO: ANALÍTICA DAS SUBJETIVIDADES DISSIDENTES NO SUL GLOBAL

Authors

  • Edgar de Barros Santos
  • Marco Antônio Torres

DOI:

https://doi.org/10.56083/RCV3N10-036

Keywords:

Queer-situado, Teoria Queer, Decolonialidade, Educação, Subjetividade

Abstract

Este artigo explora o "queer-situado" como uma perspectiva analítica em que se busca articular os estudos queer e a decolonialidade para compreender as subjetividades dissidentes que enfrentam a cisheteronorma. Os argumentos do texto fazem um exercício teórico de apresentação, desenvolvimento e caracterização da noção queer-situado, bem como de sua relevância para a pesquisa em educação. Por fim, pode se considerar que posições que negam ou desqualificam, no contexto educacional, articulações entre posições queer e/ou decoloniais em suas análises, talvez indiquem um fechamento metodológico pouco afeito às exigências que a diferença tem instaurado nos diferentes campos de pesquisa.

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Published

2023-10-06

How to Cite

Santos, E. de B., & Torres, M. A. (2023). QUEER-SITUADO: ANALÍTICA DAS SUBJETIVIDADES DISSIDENTES NO SUL GLOBAL. Revista Contemporânea, 3(10), 17262–17287. https://doi.org/10.56083/RCV3N10-036

Issue

Section

Articles