A CONTRIBUIÇÃO DA PLATAFORMA KAHOOT! NO ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Authors

  • Eduardo de Oliveira
  • Marcos Antonio Silva
  • Victor Gonçalves Glória Freitas

DOI:

https://doi.org/10.56083/RCV3N10-026

Keywords:

Matemática, Tecnologias Digitais, Kahoot, Educação de Jovens e Adultos

Abstract

Este artigo foi desenvolvido com a finalidade de mostrar, como a plataforma Kahoot!, pode auxiliar os professores da Educação de Jovens e Adultos (EJA), que estão trabalhando com conteúdos de matemática. Foi pensado no dia a dia desses profissionais, diante das dificuldades ao ministrar assuntos relacionados a quantidades mensuráveis. Ao usar o aplicativo Kahoot!, combinado com atividades lúdicas, os alunos poderão desenvolver a criatividade e o raciocínio, de maneira diferenciada e atrativa. Sob esse aspecto, este aplicativo pode desempenhar um papel importante nesse cenário, uma vez que vai proporcionar o prazer da brincadeira ou do jogo, ao processo ensino/aprendizagem. A EJA, como parte integrante desse processo, possui como uma de suas características, alunos que ficaram afastados da escola alguns anos e muito do seu aprendizado, foi esquecido. Nesse contexto, cabe ao professor, o papel de proporcionar ao estudante que está retornando, um aprendizado significativo, que o leve a se sentir motivado, continuar e terminar seus estudos. As novas tecnologias digitais (TD) desempenham um papel importante nesse contexto, que é apresentar aos alunos, a possibilidade de estudar matemática de uma forma alegre e descontraída, inclusive fora de seu ambiente escolar. Nesse sentido, a plataforma digital Kahoot! têm obtido boa aceitação e bons resultados, de maneira que podemos afirmar que o aplicativo pode ser usado como ferramenta pedagógica para preparar e executar aulas. É um recurso que desperta o interesse nos educandos para a dinâmica ensino-aprendizagem, contribuindo para que o ensino de Matemática possa ser visto além das paredes das salas de aulas.

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Published

2023-10-04

How to Cite

de Oliveira, E., Silva, M. A., & Freitas, V. G. G. (2023). A CONTRIBUIÇÃO DA PLATAFORMA KAHOOT! NO ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Revista Contemporânea, 3(10), 17060–17079. https://doi.org/10.56083/RCV3N10-026

Issue

Section

Articles